vista a educación y TIC
No corren buenos tiempos para casi nada y menos para el mundo educativo,
no hay una conciencia social de los docentes como profesionales claves
para el desarrollo de una sociedad avanzada en todos los niveles,
carecemos de una cultura de aproximación y colaboración con todo
aquello que tenga que ver con el mundo escolar y educativo, los
referente sociales que llegan nuestros jóvenes a través de los medios
de comunicación y que ellos mismos alimentan, distan mucho de difundir
unos valores sociales que promuevan la solidaridad, la cooperación, el
trabajo en equipo, el gusto por descubrir cosas nuevas, el placer de
aprender y de enseñar.
Gran parte de la sociedad mira a la escuela de reojo y en muchos casos
con recelo, hay incluso quien piensa que cualquiera puede ser docente
solo en base a su experiencia como alumno que fue y el conocimiento más o
menos profundo de un área o materia. Son muchos lo que afinan su punto
de mira sobre el docente en algunos casos para reproches y en muy pocos
para alabanzas, somos considerados con frecuencia como profesionales de
segunda fila prescindibles llegado el caso, total cualquier puede
enseñar lo que sabe.
Las escuelas deberían ser y no son espacios de colaboración, abiertas al
entorno más cercano, donde entren y salgan no solo maestros y alumnos,
sino todo tipo de profesionales, desde el tendero de la esquina hasta
al cirujano del hospital más cercano.
Las escuelas deberían ser y no son esos lugares desburocratizados, donde
las familias encuentren su espacio y su protagonismo, donde docentes y
familias miren en la misma dirección y donde se note lo menos posible
la presencia de la administración.
Las escuelas debería ser y no son promotoras y lanzaderas de la alegría y
la creatividad, de la ilusiones y las sonrisas, de los proyectos
conjuntos y de las empatías.
Educar hoy, y siempre, es de valientes, eso que que dice el profesor José Antonio Marina :
"Para educar a un niño hace falta una tribu entera" es todo un tratado
de pedagogía, pero ante eso tenemos la soledad del maestro ante sus
alumnos, sus compañeros, sus padres, la sociedad y la administración.
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